Chicago Ekonomi Okulu
Chicago Ekonomi Okulu Nedir?
Chicago Okulu, 1930’larda Frank Hyneman Knight tarafından kurulan ve serbest piyasa ilkelerinin erdemlerini daha iyi bir topluma teşvik eden ekonomik bir düşünce okuludur.
Temel Çıkarımlar
- Chicago Okulu, 1930’larda Frank Hyneman Knight tarafından kurulan ve serbest piyasa ilkelerinin erdemlerini daha iyi bir topluma teşvik eden ekonomik bir düşünce okuludur.
- Chicago Okulu, para arzının para talebiyle dengede tutulması gerektiğini savunarak, ekonomi hakkındaki parasalcı inançları içerir.
- Chicago Okulu’nun en önemli mezunu, teorileri Keynesyen ekonomiden büyük ölçüde farklı olan Nobel Ödüllü Milton Friedman’dı.
Chicago Ekonomi Okulu’nu Anlamak
Chicago Okulu, 1930’larda Chicago Üniversitesi’nde ortaya çıkan neoklasik bir ekonomi okuludur. Chicago Okulu’nun temel ilkeleri, serbest piyasaların bir ekonomide kaynakları en iyi şekilde tahsis ettiği ve hükümet müdahalesinin asgari düzeyde veya hatta hiç olmaması, ekonomik refah için en iyisi olduğudur. Chicago Okulu, para arzının para talebiyle dengede tutulması gerektiğini savunarak, ekonomi hakkındaki parasalcı inançları içerir. Chicago Okulu teorisi, finans ve hukuk dahil olmak üzere diğer disiplinlere de uygulanır.
Chicago Okulu’nun en önemli mezunu Nobel ödüllü Milton Friedman’dı, teorileri o zamanlar hakim olan ekonomik düşünce okulu olan Keynesyen ekonomiden büyük ölçüde farklıydı. Orada geliştirilen teoriler, farklı hipotezleri test etmek için yoğun matematiksel modellemeye dayanıyordu.
Chicago Okulu’nun temel varsayımlarından biri, rasyonel beklentiler kavramıdır. Friedman’ın para miktarı teorisi, ekonomideki genel fiyat seviyelerinin dolaşımdaki para miktarı tarafından belirlendiğini savunur. Genel fiyat seviyelerini yöneterek, bireylerin ve grupların rasyonel olarak ekonomik tahsis kararları aldığı bir dünyada ekonomik büyüme daha iyi kontrol edilebilir.
Chicago Okulu’na göre ekonomi için de faydalı olan, ticarete ilişkin düzenlemelerin azaltılması veya ortadan kaldırılmasıdır. Başka bir Nobel Ödülü sahibi olan George Stigler, hükümet düzenlemelerinin işletmeler üzerindeki etkisine ilişkin teoriler geliştirdi. Chicago Okulu, özünde özgürlükçü ve laissez-faire’dir, büyümeyi teşvik etmek için toplam ekonomik talebi yöneten Keynesçi hükümet kavramlarını reddeder.
Önemli Katkılar
Chicago Okulu, finans teorisine yaptığı katkılarla da bilinir. Eugene Fama, iyi bilinen verimli piyasa hipotezine (EMH) dayanan çalışmasıyla 2013’te Ekonomi Bilimleri alanında Nobel Anma Ödülü’nü kazandı. İsveç Kraliyet Bilimler Akademisi, ödülleri verirken şunları söyledi: “1960’larda Eugene Fama, hisse senedi fiyat hareketlerinin kısa vadede tahmin edilmesinin imkansız olduğunu ve yeni bilgilerin fiyatları neredeyse anında etkilediğini, bu da pazarın verimli olduğu anlamına geldiğini gösterdi.. Eugene Fama’nın sonuçlarının etkisi araştırma alanının ötesine geçti. Örneğin, sonuçları endeks fonlarının gelişimini etkiledi. ”
Chicago School of Economics’in Eleştirileri
Chicago Okulu, mali kriz ve Büyük Durgunluktan önce prestije ve sadık taraftarlara sahipti. Eski Fed Başkanı Alan Greenspan’in Chicago Okulu’nun bir savunucusu olduğu düşünülüyordu – para arzı konusundaki düşüncelerinde bir parasalcı ve Ayn Rand tarzı özgürlükçülüğün bir takipçisi. Benzer şekilde, verimli piyasa hipotezi, 28 Mart 2007’de ABD Kongresi önüne çıktığında eski Fed Başkanı Ben Bernanke’nin görüşlerini renklendirmiş olabilir ve “subprime piyasasındaki sorunların daha geniş ekonomi ve finansal piyasalar üzerindeki etkisi zaptedilmiş gibi görünüyor. ”
Chicago Okulu teorisi, piyasalar verimli davranırsa, o zaman, bırakın o on yılın son birkaç yılında ortaya çıkan kriz gibi, büyük bir dengesizlik bile olmayacaktı. Mali krizin patlaması sırasında, Başkan Bernanke ve üst düzeydeki diğerlerinin neden bankacılık sektörünü yeterince düzenlemediğine dair sorular vardı. Diğer akademisyenler Chicago Okulu’na saldırdı. Kendisi de bir Nobel Ödülü sahibi olan Paul Krugman, Chicago Okulu’nun temel ilkelerini eleştiriyordu. Bir diğer önemli ekonomist, Berkeley California Üniversitesi’nden Brad DeLong, Chicago Okulu’nun “entelektüel bir çöküş” yaşadığını söyledi.